الكلية
صفحة القسم
الاستراتيجية
الموظفون
المواد الدراسية
البرامج
البحث العلمي
الخطط الدراسية
النماذج
بوابة الموظف
بوابة الطالب
المكتبة
English
الكلية
صفحة القسم
الاستراتيجية
الموظفون
المواد الدراسية
البرامج
البحث العلمي
الخطط الدراسية
النماذج
قسم
علوم الحركة والتدريب الرياضي
الأقسام
التربية البدنية
علوم الحركة والتدريب الرياضي
البحث العلمي في قسم علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
Effect of different type of training on C-reactive protein level in healthy middle age men
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
Effect of different type of training on C-reactive protein level in healthy middle age men
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
Common Sports Injuries among Physical Activities Practitioners at the Physical Fitness Centers in Jordan (Comparative Study)\
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
The effect of different methods of treatment for patients with lumber herniated dis\
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
The effect of a theraputie program on the degree of cervical herniated disc/
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
The most Common Sports Injuries among Aerobic Practitioners in Jordan\
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
Perceived Health Benefits and Barriers to Physical Activity among Secondary School Students
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
) Quality of Movement Improvement Through Biomechanical Assessment and Feedback Mechanism in the Elderly in Palestine
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
) What is the effect of the number of sleeping hours for military sports trainers in the Royal Air Force?
علوم الحركة والتدريب الرياضي
15.Aug.2018
المزيد...
) An analysis of two types of the long jump track using the model of factors results
علوم الحركة والتدريب الرياضي
1 - 10
كلية علوم الرياضة
قسم علوم الحركة والتدريب الرياضي
اعلانات القسم
لا يوجد بيانات مدخلة
الأخبار
لا يوجد بيانات مدخلة
You may be trying to access this site from a secured browser on the server. Please enable scripts and reload this page.